Diversos materiales que estimulan los Sentidos
1. Estimulación Visual:
- Luces: natural (el sol), artificial (focos intermitentes o de luz azul, linternas…)
- Objetos y materiales con alto contraste cromático (blanco/negro- rojo/blanco)
- Proyección de diapositivas.
2. Estimulación Auditiva:
- Sonidos naturales: Sonidos como abrir y cerrar puertas, el agua al salir del grifo, arrastrar una silla... ayudan al niño a familiarizarse con el espacio en el que está y a anticiparle situaciones o acciones próximas.
- Objetos sonoros:
*Sonajeros. *Panderetas,maracas,campanillas, cascabeles. *Pelotas con sonido incorporado. *Silbatos, trompetas por presión...
- Objetos y materiales sonoros que pueden producir fácilmente sonidos, cuando se arrastran o caen: de metal, de plástico duro, de madera…
- Objetos que necesitan ser activados: coches con luz y sonido, cajas de música, tarjetas de felicitación (con música y luz),juguetes con efectos sonoros y luminosos, cassette de música...
3. Estimulación olfativa:
- Utilizar elementos de olor fuerte y contrastado, relacionados con aromas naturales: limón, fresa, colonia, frutas, flores, jabón..
- Objetos: pelotas, y otros juguetes aromáticos.
- Vaporizador de aromas naturales, arco iris de aromas…
4. Estimulación Gustativa:
- Masticadores con diferentes sabores.
- Sabores naturales contrastados
5.Estimulación Táctil:
- Tejidos de diferentes texturas: de lana, de pana, de peluche...
- Cordones, cuerdas, cintas, tiras de plástico, de madera en forma de cuentas.
- Papeles:
*Papeles de periódico, de aluminio, de celofán...*Papeles (tipo aironfix), de diferentes texturas.*Cartones acanalados (de diferente grosor)
- Porespan: bolas, cuadrados...
- Materiales metálicos: estropajos de aluminio, cadenas...
- Cepillos: de dientes, de limpiar zapatos, pinceles... (Estos cepillos también pueden ser eléctricos y se utilizan para producir vibraciones).
- Calefactores: sensación de aire caliente y frío.
- Globos y bolsas de plástico: sensación táctil del viento.
- Esponjas de diferentes texturas: de espuma, de rizo, naturales, más suaves,más ásperas...
- Pastas (de sopa de diferentes formas y tamaños).
- Materiales naturales: Hierba, paja, hojas, piedras, arena, agua...
Organización del espacio, del
tiempo y de los materiales
1 Espacio
Será una zona accesible y
tranquila, debe ser un espacio acogedor donde los niños se sientan a gusto.
Resultaría conveniente la
existencia de estanterías con cajones donde guardar el material que no se está
utilizando.
El aula debe estar dispuesta de
tal forma que sea fácil mantenerla limpia y ordenada, aunque se realicen muchas
actividades simultáneamente.
La sala será preferiblemente
amplia para que los niños/as puedan desplazarse a sus anchas y no habrá muebles
por el centro de la misma que puedan estorbar a la hora de realizar las
actividades.
2 Tiempo
Este taller puede ser realizado
una o dos veces a la semana, distribuido en tres sesiones cada día para
trabajarlo con los distintos intervalos de edad.
Con niños de 0-1 año la sesión
durará unos 15 minutos, con niños de 1-2 años, 20 minutos y con niños de 2-3
años, 30 minutos. En total se emplearían unos 65 minutos en total.
3 Materiales
Para la educación sensorial es muy importante
disponer de abundante material, aunque este puede ser en su mayoría material de
reciclaje: cajas, cajones para guardar botellas de distintos tamaños, vasos,
recipientes de yogur, retales de tela, tacos de madera, cartones, cartulinas,
papeles, botones, hojas de plantas, cuerdas, hilos, lanas, botes, latas,
flores, frutas. También es necesario algún instrumento musical, platos y
cubiertos, etc. Organización del espacio, del tiempo y de los materiales.
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